隨著世界上每一角色之間的關係越來越緊密，或許我們就更應該了解，探討「世界觀」應有不同維度的視角。在《The Icons》前一篇採訪《成功大學成全球SDGs領頭羊！前校長蘇慧貞：「定錨」決定了一切》中，台灣的國立成功大學前校長蘇慧貞教授，以「定錨」角度，闡述個人、甚至大學如何貢獻於永續議題當前的全球社會，而在今天這篇採訪，蘇校長則更進一步談論她對國際視野的看法。
蘇教授指出，從高等教育的立場來說，除了她常常提醒青年人的，要以未來思維來思考世界、以及自己從現在到未來可以如何貢獻及扮演什麼角色外，她認為「拉高到國際關係高度」的世界觀更不可忽視。換言之，除了個人應該培養世界觀之外，每一個國家，甚至整個西方世界、東方世界，以及其他定義上的區域，都應該客觀認知、理解這個世界的「全貌」是什麼樣子。
對於年輕一代，蘇教授強調，從擁抱未來的視角，年輕人參與世界的方式，可以是擁抱科技、擁抱可持續發展及展現永續價值的一切努力，甚至商務模式，以及在這些參與中，讓自己在世界不同角落中展現成績、貢獻影響力：「不論未來經濟如何變化，一定要創造跨境的影響力，這件事情與個人的競爭力也是正相關的。」
而從跨國家、跨民族的角度來說，蘇教授指出，在全球社群，以及各種傳播渠道中，從產官學等不同視野，盡心讓全世界看見不同國家角落、面貌，是一件不可忽視的事情，「像是台灣在協助新住民融入當地社會、以及這些國際友人下一代教育的努力上，就是很好的典範，這些亮點，都應該讓世界知道。」
蘇教授也進一步指出，從文化遺產保護、難民權益，到各式各樣的國際議題，都必須要讓世界——尤其是西方世界認知到，這個世界不是只有「西半球」：
「比如，南島文化不只如此美麗、如此多元，南島文化對於整個世界運作的影響，更是扮演關鍵的樞紐角色，這些事情，西方世界不能不看見，更不能假裝沒看見。」
在蘇教授擔任校長的期間，她不斷致力於讓學人、師生、大學，甚至台灣與世界共創，尤其是就聯合國 SDGs 指標的實踐上。台灣的成功大學，除了在世界大學影響力連續多年蟬聯全台灣第一外，更與多個國際組織深度合作，比如在2021年發起亞洲的永續議題研究，並且獲得世界大學聯盟（Worldwide Universities Network, WUN）支持，成立 WUN Global Research Group – SDGs in Asia，串連四大洲多達58位學者量能，為亞洲最迫切的永續目標提出國際解方。
「從永續議題的參與，到實踐上，不但要有足夠的學識、素養，也要有真正的實踐能力，這對於培養全球視野，和解決全人類共同面對的各種問題都至關重要，」 蘇校長說：
「沒有任何一個國家可以單獨解決這些問題。」
